SEJARAH SMP BRUDER SINGKAWANG | |||||
SMP Bruder berdiri pada bulan Juli tahun 1959 oleh Bruder Boromeus Van Dal yang sekaligus menjadi Kepala Sekolah pertama. Angkatan pertama ini mulai belajar sekitar bulan Agustus 1959. Dengan izin khusus SMP Bruder pada angkatan pertama menerima murid putra dan putri. Sejak tahun 1960 atau angkatan kedua, murid SMP Bruder hanya terdiri atas murid putra saja, karena untuk yang putri dikelola oleh suster dengan nama SMP Bruder bagian putri. Barulah pada angkatan ke-21 yaitu tahun 1979, SMP Bruder kembali menerima murid putri. Pada mulanya SMP Bruder menempati gedung di bagian belakang, bersebelahan dengan SD Cahaya, sementara itu di bagian depan telah ditempati SD Bruder yang berdiri lebih dulu. Namun dalam perjalanan berikutnya, atas pertimbangan tertentu SMP Bruder dan SD Bruder bertukar tempat. SD menempati bagian belakang dan SMP dipindahkan ke bagian depan. Awalnya SMP Bruder hanya memiliki 6 lokal belajar dengan jendela yang berbentuk unik, yaitu setengah lingkaran terbuka yang akhirnya dengan pertimbangan konsentrasi belajar dan menghindari gangguan orang gila, ditutup seperti saat ini. Pada tahun 1986 berdirilah gedung berlantai 2 dengan arsitektur Br. Alex. Pada tahun 2000, bersama SMP Tarsisius, SMP Bruder menerima imbal swadaya dari Pemerintah untuk membangun 3 ruang kelas baru. Dengan dana yang diperoleh dan sebagian ditambahkan oleh yayasan, akhirnya berdiri lagi gedung baru berlantai 2 yang di bawahnya berfungsi sebagai WC dan di atasnya untuk ruang belajar. Kini SMP Bruder mempunyai 14 ruang kelas untuk murid sejumlah 619 orang. Dalam kurun waktu 52 tahun, SMP Bruder telah berhasil meluluskan lebih dari 4.000 murid yang sekarang telah tersebar dimana-mana dengan profesi yang bermacam-macam dan membanggakan. Selama perjalanan panjang ini, SMP Bruder telah dinakhodai 8 kepala sekolah, yaitu: | |||||
Tahun 1959-1963 | : | Br. Boromeus Van Dal | |||
Tahun 1963-1965 | : | Br. Koenrad | |||
Tahun 1966-1979 | : | Bapak Mikhael Sukadi | |||
Tahun 1979-1988 | : | Br. Bernard Suhar | |||
Tahun 1988-1998 | : | Br. Yohanes Anes | |||
Tahun 1998-2006 | : | Br. Timotius | |||
Tahun 2006-2007 | : | Br. Bernardinus Soekasta | |||
Tahun 2007-2011 | : | Drs. Benediktus Saidin | |||
Demikianlah sekilas tentang perjalanan panjang SMP Bruder yang penuh suka duka dan dinamika. | |||||
VISI | |||||
Komunitas Pendidikan yang setia terhadap pencerdasan bangsa dan ciri khas Katolik, profesional, keberpihakan terhadap yang miskin dan berkualitas dalam pendampingan kaum muda sebagai pribadi yang utuh. | |||||
MISI | |||||
1. | Meningkatkan pelaksananaan karya kerasulan pendidikan yang berpotensi pada pencerdasan kehidupan bangsa sesuai dengan amanat pembukaan UUD 1945. | ||||
2. | Meningkatkan pelaksananaan karya kerasulan pendidikan yang berpotensi pada pencerdasan kehidupan bangsa sesuai dengan amanat pembukaan UUD 1945. | ||||
3. | Meningkatkan pelaksanaan karya kerasulan pendidikan yang profesional dalam manajemen dan pembelajaran. | ||||
4. | Mengupayakan karya pelayanan pendidikan dan pembinaan kepada mereka yang miskin dan lemah. | ||||
5. | Mewujudkan pelayanan karya kerasulan pendidikan yang akuntabel, transparan dan komunikatif. | ||||
6. | Mendampingi kaum muda menjadi pribadi yang cerdas secara intelektual, emosional dan spiritual. | ||||
TUJUAN PENDIDIKAN | |||||
1. | Tujuan Pendidikan Nasional | ||||
Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, bertanggung jawab dan demokratis. | |||||
2. | Tujuan Pendidikan Dasar / Menengah | ||||
Tujuan pendidikan dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan yang lebih lanjut. | |||||
TUJUAN SEKOLAH | |||||
1. | Sekolah mampu meningkatkan karya kerasulan pendidikan yang berorientasi pada pencerdasan kehidupan bangsa dengan perangkat kurikulum yang lengkap. | ||||
2. | Sekolah mampu melaksanakan karya kerasulan pendidikan yang berpusat pada Yesus Kristus melalui suasana cinta kasih di lingkungan sekolah. | ||||
3. | Sekolah mampu meningkatkan karya kerasulan pendidikan yang profesional dalam menejemen dan pembelajaran. | ||||
4. | Sekolah mampu memberikan pelayanan pendidikan dan pembinaan kepada siswa yang miskin dan lemah. | ||||
5. | Sekolah mampu melaksanakan karya kerasulan pendidikan secara akuntabel, transparan dan komunikatif. | ||||
6. | Sekolah mampu meningkatkan tingkat kelulusan sampai 100%. | ||||
7. | Sekolah memiliki standar pengembangan bahan dan sumber pembelajaran. | ||||
8. | Sekolah memiliki model pembelajaran bagi siswa berprestasi dan siswa yang menghadapi kesulitan belajar. | ||||
9. | Sekolah memiliki pengembangan standar ketuntasan belajar yaitu pada tahun terakhir dari tahap renstra ini semua mata pelajaran KKMnya 75,00. | ||||
10. | Sekolah dapat mencapai pengembangan standar kelulusan setiap tahunnya rata-rata NUN naik 0,01. | ||||
11. | Sekolah mampu mengembangkan prestasi melalui berbagai kejuaraan akademik maupun non akademik. | ||||
12. | Sekolah memiliki standar kualifikasi kepala sekolah, guru dan karyawan sekolah. | ||||
13. | Sekolah mampu mengembangkan kompetensi kepala sekolah, guru dan karyawan sekolah, sesuai tugas dan keahliannya. | ||||
14. | Sekolah mampu menata jumlah guru dan karyawan sekolah yang sesuai dengan kebutuhan. | ||||
15. | Sekolah memiliki program pengembangan jalinan kerja dengan alumni dan donatur lainnya. | ||||
16. | Sekolah mampu dalam pengembangan pembiayaan subsidi silang. | ||||
17. | Sekolah memiliki pengembangan model evaluasi harian, tugas, ulangan umum,Try Out, UN, dll. | ||||
18. | Sekolah memiliki pengembangan perangkat dan pedoman penilaian kelas. | ||||
19. | Sekolah mampu mengadakan dan menginventaris sarana pendidikan. | ||||
20. | Sekolah mampu dalam pengadaan media pembelajaran. | ||||
21. | Sekolah mampu menyediakan kantin yang sehat dan bersih. | ||||
22. | Sekolah mencapai standar pengembangan sekolah yang otonom dan berdasarkan MBS. | ||||
23. | Sekolah memiliki pengembangan administrasi sekolah. | ||||
24. | Sekolah memiliki pengembangan pelayanan informasi manajemen sekolah (SIM) melalui interactive school. | ||||
25. | Sekolah mampu mengembangkan supervisi klinis. | ||||
26. | Sekolah memiliki pengembangan penilaian kinerja sekolah dan akreditasi sekolah. | ||||
IDENTITAS SEKOLAH | |||||
Nama | : | SMP BRUDER SINGKAWANG | |||
Status | : | SWASTA | |||
Alamat | : | JL. DIPONEGORO NO. 4 | |||
No. Telp | : | (0562) 638521 | |||
Kecamatan | : | SINGKAWANG BARAT | |||
Kabupaten | : | SINGKAWANG | |||
Profinsi | : | KALIMANTAN BARAT | |||
Kode Pos | : | 79123 | |||
Web Blog | : | ||||
Email | : | ||||
Tahun Berdiri | : | 1959 | |||
Waktu Belajar | : | SENIN – SABTU (06.50 – 12.45 WIB) | |||
Kepala Sekolah | : | DRS. BENEDIKTUS | |||
